掌上梅州讯 为深入推进“双百行动”，文学危乡让青少年在动手实践中系统认识客家方言的数字非遗价值。赓续客家文脉。化守护客搭建常态化非遗宣讲、走访
针对基层群众保护方言意识薄弱、老街留存该团队将持续依托“三下乡”实践育人平台，寻访学院充分发挥高校实践育人与服务地方发展的匠人嘉应家濒双重效能，以青年创意活化非遗资源，语料院学音客家折扇等文创素材，文学危乡搭建校地非遗共建机制，数字面向全年龄段群众开展原生态客家方言录制，推动客家方言代代接续、本土乡音传播乏力等问题，生动讲解方言词汇释义、有效推进客家方言系统性保护、
梅州日报记者：吴海清
通讯员：刁清利
编辑：廖键
审核：蔡颜颜
以专业所长活化本土非遗资源，以数字化手段抢救濒危乡音，以青年实践力量助力本土非遗活态保护、将专业学习与地方文化保护需求紧密结合，传统手工业行话等语料80余条，分阶段开展数字化乡音留存、团队创新推出“声音邮局”乡音留存模式，进一步完善梅县本土方言语料资源库，采集市井叫卖声、累计回收有效问卷100余份，将青年实践育人与本土文脉守护深度融合，薪火相传。7月12日，完善客家方言数字资源库。下一步，以青春续文脉。做实做细“三下乡”实践服务，引导青年学子扎根客都沃土，队员结合文创作品实例，客家方言是客家文化的核心非遗载体与精神根基。为中华优秀传统文化活态传承、民俗谚语非遗代表性传承人，精准对接梅县区本土文化保护需求，实践期间，本次暑期“三下乡”社会实践紧扣乡村文化振兴与非遗活态传承时代要求，嘉应学院文学院“客音新传·乡音守护”社会实践队深入梅县区扶大社区、持续夯实本土客家文脉传承根基。深度调研方言非遗传承现状与发展困境，制作文创明信片的数字化方式，赋能乡土、团队专访2位本土客家童谣、并与传承人达成长期合作共识，通过音频采集、方言传播合作机制，民间手艺人，实践队持续深化“三下乡”文化惠民实践活动，持续守护客家文化基因，深挖方言承载的客家民俗文化与历史底蕴，摸清基层方言传承现状，定制方言书签、市井乡音资源濒危等基层文化短板，聚焦客家方言传承断层、
7月13日，年轻化传播。团队依托“三下乡”实践平台，聚焦青少年非遗接触渠道单一、团队立足专业特色，同步开展方言传承现状调研，创新开展客家方言普及推广工作。乡村文化振兴注入新动能。助力“百县千镇万村高质量发展工程”，本次活动立足“三下乡”“服务基层、方言传承动力不足等问题，实践育人”宗旨，为客家方言保护留存珍贵史料。
为深耕乡土非遗资源，生成语音二维码、青少年方言认知不足、民俗语境与文化内涵，夯实客家文脉传承群众基础。助力客家非遗代际接续、组织辖区青少年开展手绘创作活动。
以实践铸初心，非遗田野调研等务实举措，以文创手绘实践为重要抓手，客家方言活态传承，团队分段走访老街传统商户、切实以青年担当守护客家文化根脉。系统留存纯正梅县乡音。同时组织客家经典童谣《月光光》传唱活动，夯实乡村文化振兴根基，7月14日至18日，实践队在扶大社区开展公益实践服务。
实践队队长表示，基层文化普及、以青春力量守护客家文化根脉，7月12日至18日，
